by Hileyn | Oct 30, 2021
The Costa Rican rural area of the Nicoya Peninsula, presents many problems with respect to literacy and accessibility to information. It is for this cause that we started with the project of a community library, where the doors will be opened to the people of the Nicoya Peninsula. Last April we requested the help of hundreds of people for the donation of $ 5,000, what excites us is that we managed to exceed the proposed goal.
We proposed the purchase of Spanish language material, due to the fact that 80% of our library’s total bibliographic collection is in Spanish. Thinking of obtaining hundreds of books for elementary school and being able to offer a better children’s collection, we went to second hand bookstores, where we obtained great literary works of excellent publishing houses at very low prices such as Barco de Vapor, Torre de Papel, among others. We obtained great literary pieces for elementary school. We did not leave behind Costa Rican literature, in the Editorial de Costa Rica, we acquired brand new books, all the literature that the Ministry of Public Education suggests for school ages and we also got several titles for the smallest of collections with beautiful illustrations, which will catch more than one in the reading.
Thinking about the satisfaction of our teenagers, we moved on to the discounts that were found in the International Bookstore on manga, anime and youth series, more than 10 titles of these genres, which already have a waiting list in the library to be read. The youngest preschoolers were not left behind, in each of the purchases there were always books for them, but they needed a lot of love so we went to a store specializing in babies, BamoBam, and bought literary gems with the right material for their age as well as being interactive books that they needed and so authors like Eric Carle are available for these ages. Between all the book purchases, $1,400 was allocated.
In order to organize the purchase of all new acquisitions and the more than 8,000 copies that the library owns, the Destiny Follet cataloging system was installed. This system is used by the best school libraries around the world, where it is a complete library management system that can be accessed from anywhere, 24/7, which helps to strengthen the crucial link between the library, the classroom and the home. The first phase is ready, which is the creation of the online platform and user login. Now the most difficult part of the job remains, cataloging and entering each of our copies online. If you want to see how the page is looking click here. Soon it will be 100% ready for online booking. The purchase of $1,431 plus the purchase of a code scanner for $175.
The aesthetics and comfort of our current and future library users is not left behind, we have invested in the remodeling of the space with the purchase of new puff chairs for the different libraries, replacing the old ones that were in very bad condition. New shelves have been created that are more accessible to children. This is to create a more friendly and attractive space for all those who come to our facilities. Technology is not far behind and for the events that the library will hold, two new microphones were purchased.
All these advances in our project were made with the help of each of the donors and the people of Futuro Verde and Cóbano are grateful for every grain of sand received from people full of love for a better future for the community.
With hard work, it is expected that the goal of creating a community library in rural Costa Rica, can open its doors in November 2021.
by Hileyn | Oct 30, 2021
La zona rural costarricense de la Península de Nicoya, presenta muchos problemas con respecto a la alfabetización y accesibilidad a la información, es por esta causa que empezamos con el proyecto de una biblioteca comunitaria, donde las puertas se abrirán al pueblo de la Península de Nicoya, el pasado mes de abril se solicitó la ayuda de cientos de personas para la donación de $5 000, lo que nos emociona es que logramos superar la meta propuesta.
Nos propusimos la compra de material en idioma español, esto por la necesidad de que nuestra biblioteca el 80% del total de nuestro acervo bibliográfico se encuentra en el idioma de español.
Pensando en obtener cientos de libros para primaria y poder ofrecer una mejor colección infantil, nos dirigimos a librerías de segunda mano, lo cual se consiguieron grandes obras literarias de excelentes casa editoriales a muy bajo precio tales como el Barco de Vapor, la Torre de Papel, entre otros. Conseguimos grandes piezas literarias para primaria.
No dejamos atrás la literatura costarricense, en la Editorial de Costa Rica, se adquirieron libros completamente nuevos, toda la literatura que el Ministerio de Educación Pública sugiere para las edades de colegio y también conseguimos varios títulos para los más pequeños de colecciones con ilustraciones hermosas, que atraparán a más de uno en la lectura.
Pensando en la satisfacción de nuestros adolescentes, pasamos a los descuentos que se encontraron en la Librería Internacional sobre mangas, animes y series juveniles, más de 10 títulos de estos géneros, que desde ya tiene una lista de espera en la biblioteca extensa para ser leídos.
Los más pequeños de Preescolar no se quedaron atrás, en cada una de las compras siempre hubieron libros para ellos, pero necesitaban mucho amor por lo que nos dirigimos a una tienda especializada en bebés, BamoBam, y se compraron joyas literarias con el material adecuado para su edad además de ser libros interactivos que ellos necesitaban y así autores como Eric Carle se encuentran disponibles para estas edades.
Entre toda la compra de libros se destinó $1 400.
Para poder organizar la compra de todos nuevas adquisiciones y lo más 8.000 ejemplares que posee la biblioteca, se llevó a cabo la instalación del sistema de catalogación Destiny Follet, esté sistema lo contemplan las mejores bibliotecas escolares alrededor del mundo, en donde es un sistema de gestión de biblioteca completa que se puede acceder desde cualquier lugar, 24/7, lo que ayuda a fortalecer el vínculo crucial entre la biblioteca, el aula y el hogar. Ya se encuentra lista la primera fase, que es la creación de la plataforma en línea y el ingreso de usuarios, ahora queda la parte más difícil del trabajo, catalogar e ingresar cada uno de nuestros ejemplares en línea. Si quiere observar cómo se va viendo la página haga clic aquí. Pronto estará al 100% lista para su reserva en línea.
La compra de $1,431 más la compra de una escáner de códigos de $175
La estética y comodidad de nuestros actuales y futuros usuarios de la biblioteca no se queda atrás, se ha invertido en la remodelación del espacio con la compra de nuevos sillones de puff para las diferentes bibliotecas, remplazando los antiguos que se encontraban en muy mal deterioro. Creando nuevos estantes más accesibles para los niños y niñas. Esto para la creación más amigable y llamativa para todos aquellos que llegarán a nuestras instalaciones.
La tecnología no queda atrás y para los eventos que realizará la biblioteca se compraron dos nuevos micrófonos.
Todos estos avances en nuestro proyecto, se realizó con la ayuda de cada uno de los donantes y la población de Futuro Verde como la de Cóbano está agradecido por cada grano de arena que recibió por parte de personas llenas de amor para un mejor futuro a la comunidad.
Con un arduo trabajo se espera que el objetivo de la creación de una biblioteca comunitaria en la Costa Rica rural, pueda abrir las puertas en esté próximo mes de noviembre, 2021.
by Hileyn | Oct 1, 2021
En el sector de la Península, en especial en la zona Paquera, Tambor, Cóbano, Montezuma, Santa Teresa y alrededores en donde se encuentran más de siete mil personas, el acceso a la información es escasa por la falta de bibliotecas en la zona, tanto de manera pública como privada, además que las que se encuentran en las escuelas y colegios públicos son de muy baja calidad o inexistentes en muchos casos, se ha realizado intentos de creación de una biblioteca de la zona por parte de la municipalidad pero con resultados que terminaron cerrando sus puertas en el corto tiempo que estuvo abierta y la biblioteca pública más cercana se encuentra a más de 100 kilómetros de distancia.
Esta problemática de alfabetización, la acompaña la problemática de pobreza, según el INEC en el año 2020 ‘‘la región Pacífico Central es la que presenta el nivel de pobreza y de pobreza extrema más alto con 34,7 % y 11,3% respectivamente’’. Esto enciende las alarmas sociales a niveles extremos, y la necesidad de realizar algo que a la comunidad le ayude a superar esta crisis socioeconómica.
Con el proyecto de renovación del espacio de biblioteca, un laboratorio de cómputo, salas de conferencias, 8.000 mil libros en físico y una base de datos, y personal capacitado, se planifica la primera biblioteca comunitaria que pueda suplir las necesidades de la población cercana.
En noviembre, se empezará con el plan piloto de la biblioteca comunitaria, en donde se estará trabajando de la mano con diferentes organizaciones gubernamentales y privadas, entre ellas el Instituto Nacional de la Mujer (INA), el COPROBRI, Ministerio de Planificación Nacional y Política Económica (MIDEPLAN).
Se estará trabajando con un aproximado de 25 familias, que ya se encuentran en diferentes programas sociales de la zona, ofreciendo talleres para niños de literatura, artes e idiomas, capacitaciones de finanzas, computación, cocina e idioma a mujeres jefas de hogar.
Todas las actividades van de la mano con la realización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en donde se proponen ‘‘objetivos globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos como parte de una nueva agenda de desarrollo sostenible’’ (ONU).
Se estarán dando becas de hasta un 100% a las personas de bajos recursos económicos y tendrán la prioridad de atención en cada una de las oportunidades, además de una oportunidad de voluntariado.
Necesitamos toda la ayuda posible para que esté proyecto de acción social pueda alcanzar el éxito esperado para toda la comunidad, es por esto que si usted desea ser parte esta iniciativa, no dude en contactar directamente a la persona encargada biblioteca@futuro-verde.org
by Hileyn | Oct 1, 2021
In the Peninsula sector, especially in the area of Paquera, Tambor, Cóbano, Montezuma, Santa Teresa and surrounding areas where there are more than seven thousand people, access to information is scarce due to the lack of libraries in the area, both public and private, Attempts have been made by the municipality to create a library in the area, but with results that ended up closing its doors in the short time it was open and the nearest public library is more than 100 kilometers away.
This literacy problem is accompanied by the problem of poverty, according to INEC in 2020 ”the Central Pacific region is the one with the highest level of poverty and extreme poverty with 34.7% and 11.3% respectively”. This raises social alarms to extreme levels, and the need to do something to help the community to overcome this socio economic crisis.
With the renovation project of the library space, a computer lab, conference rooms, 8,000,000 physical books and a database, and trained personnel, the first community library is planned to meet the needs of the nearby population.
In November, the pilot plan for the community library will begin, working hand in hand with different governmental and private organizations, including the National Women’s Institute (INA), COPROBRI, and the Ministry of National Planning and Economic Policy (MIDEPLAN).
We will be working with approximately 25 families, who are already in different social programs in the area, offering workshops for children in literature, arts and languages, financial, computer, cooking and language training for women heads of household.
All activities go hand in hand with the implementation of the Sustainable Development Goals (SDGs), which propose ”global goals to eradicate poverty, protect the planet and ensure prosperity for all as part of a new sustainable development agenda” (UN).
Scholarships of up to 100% will be given to low-income people and they will have the priority of attention in each of the opportunities, in addition to a volunteer opportunity.
We need all the help possible for this social action project to achieve the expected success for the whole community, that is why if you want to be part of this initiative, please do not hesitate to contact directly the person in charge biblioteca@futuro-verde.org
by Hileyn | Apr 23, 2021
El día 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro, es una conmemoración para el fomento de la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual, esta fecha es simbólica al ser el mismo día del fallecimiento de los escritores Cervantes y Shakespeare, entre otros escritores reconocidos.
Aunque en esta fecha el objetivo es alentar a las personas, en especial a los jóvenes a descubrir el placer de la lectura no es una tarea fácil de incentivar en edades tempranas. Según Jiménez Martínez nos menciona el objetivo del fomento de la lectura en :
Los libros y su lectura dan al ser humano libertad absoluta. De ahí la importancia que nuestros pequeños se transformen en lectores con el deseo de recurrir, por un lado, a la lectura como voluntad y para saciar su demanda de información, así como por otro, para satisfacer la necesidad que tanto adultos y niños tenemos de construirnos un mundo, fuera de la realidad en la que vivimos, en el que podamos dar rienda suelta a nuestra fantasía y que nos permita disfrutar y volar sin atadura alguna. (2004, p.25)
En la escuela enseñan a leer como un acto mecánico, pero al incluir la lectura en complemento con una biblioteca escolar, actividades lúdicas, la lectura se vuelve un proceso íntegro de la persona, donde se mezcla las emociones al escuchar una nueva historia de su tema favorito, su intelecto al descubrir nuevos aspectos y puntos de vista, así como su físico al jugar por medio de una historia.
Los niños no están exentos de descubrir el mundo todos los días, y la narración de cuentos es parte de este proceso, es por esta razón que no se debe de obligar al niño a la lectura sino motivar de forma sana, de esta forma el aprovechamiento escolar y personal poseen un gran avance. El niño/a debe de escoger por sí mismo el libro que se motive a leer, ya que de esta forma siente el poder de libertad y gustos.
‘‘Cuando uno lee desde niño se forma algo tan personal como nuestro gusto y criterio de selección.’’ (Jiménez Martínez, 2004, p.136)
Se debe de recordar que el leer es un derecho no un deber, es por esta razón que obligar a los niños, niñas y jóvenes a leer no es inutil a la de buscar interés por la lectura, relacionan la lectura con un momento académico u obligatorio en vez no de ocio y amor por la lectura.
Los padres de familia en el afán que sus hijos puedan adoptar el hábito de la lectura, pueden seguir estos consejos en el hogar:
El ejemplo
Los niños al observar su entorno van aprendiendo de esté, es por esto razón que en el hogar los padre de familia deben de dar el ejemplo de lectura, no se puede transmitir un sentimiento de lectura al niño si en el hogar no se tiene estos tiempo. Si los padres no muestran a sus hijos que ellos también son capaces de tomar un tiempo y leer pero sobretodo disfrutarlo, los hijos será muy difícil de inculcar ese amor por la lectura.
En un hogar tradicional si una familia toma tiempo para observar televisión todos los días, los niños van aprendido qué ver televisión los hace feliz e imitan a sus padres. Es momento de cambiar de perspectiva y tomemos ese tiempo como adultos para leer en casa.
Según Arri ‘‘Las personas a las que les gusta leer normalmente han tenido algún familiar que les ha transmitido la pasión por los libros. La falta de tiempo no es excusa porque cuando algo realmente se quiere, se busca el tiempo’’ (2012, p.313).
Leer en familia
La lectura no siempre es una actividad que debe de realizarse en solitario, esto provoca que los niños se sientan desplazados, más en edades tempranas, el momento de lectura puede ser un gran momento para pasarlo en familia, sentarse con los niños y pasar un agradable tiempo en familia, y agregarle siempre amor. El niño al escuchar a sus padres leer, comprenden de mejor forma el mensaje de la historia, y así pueden también leer juntos y crear lazos afectivos por medio de la lectura.
Adiós al silencio
En relación con los niños pequeños, leerles en voz alta, tiene como utilidad guiar aquellos que poseen mayor dificultad en la lectura, así como enseñarles el ritmo de una lectura sana, en tono regular, no correr a la hora de leer, tomarse el tiempo necesario con pautas. Los sonidos y diferentes voces también dan una gran diferencia. ¡Adiós al silencio! Bienvenidos los sonidos que pueden acompañar nuestras historias y hacerlas más divertidas y llamativas.
Para los jóvenes la lectura en voz alta también ayuda a mejorar la pronunciación y atención, así que leer en silencio, no está mal pero también deberíamos agregarle más voz a las letras.
La lectura no debe ser un examen ni castigo
La palabra examen para un niño o adolescente es sinónimo de estrés y ansiedad, es por esta razón que no debemos convertir cada lectura en un cuestionario, el lector tiene todo su derecho de guardar silencio ante un libro.
Así también en condicionar la lectura, ya que en ese caso la lectura sería la obligación y la condición un premio, ‘‘si no lees, no tendrán tiempo con videojuegos’’, la lectura en sí ya es un premio, no se debe de convertir en castigo ni obligación.
Derecho a elegir
El padre de familia puede analizar los contenidos de un libro, o la complejidad del mismo pero no debe de colocar barreras hacia la lectura, si tiene temas polémicos y el joven desea tener acceso a este libro, es mejor leerlo y reflexionar sobre el tema, a negar una lectura. Si el nivel de lectura es mayor, dejamos que el mismo lector experimente y reconsidere otro. No censurar, ni discriminar un libro.
Recuerda la lectura es lo que nos ha hecho ser libres, dejemos a nuestros hijos a nuestros hijos a descubrir nuevas opiniones, lugares y mundos.
Referencias
Arri, M. A. (2012). Errores de padres en su afán por que sus hijos lean. Boletín de La Asociación Andaluza de Bibliotecarios, 27(103), 312–314.
Jiménez Martínez, Lutgardo. (2004). Bibliotecas escolares: en un lugar de lectura. Boletín de La Asociación Andaluza de Bibliotecarios, 19(75–76), 135–147.
