by Lural Ramirez | Sep 20, 2018
Durante las últimas semanas, los padres de Futuro Verde han tenido la oportunidad de dar sus valiosos comentarios al equipo de liderazgo de Futuro Verde con respecto a diferentes aspectos de nuestra escuela. ¡Un enorme agradecimiento a todas nuestras familias que respondieron! Tuvimos una amplia participación, con encuestados de distintos orígenes culturales, idiomas nativos, antiguedad en la escuela y estudiantes de todos los grados. Valoramos y apreciamos todos sus comentarios y no cabe duda que los tomaremos en consideración. ¡Gracias!
Algunos de los resultados de la encuesta han guiado decisiones importantes que hemos estado considerando como personal. Hoy, me gustaría compartir específicamente con ustedes los resultados con respecto a nuestra estructura para las graduaciones. Se les pidió a los padres compartir sus comentarios sobre el nivel de evento que tenemos para las diferentes etapas de graduación (prepa, 6 °, 9 ° y 12 ° años). Los resultados señalan que el 56% de los padres de Futuro Verde prefieren un cambio en la forma en que tradicionalmente hemos realizado las graduaciones. Un grupo de miembros del equipo de liderazgo, maestros y padres trabajarán para finalizar los detalles, pero puedo compartir con ustedes hoy que haremos los siguientes cambios a nuestra estructura de graduación a partir de este año:
Para Prepa y 9no grado, el reconocimiento de graduación se integrará en nuestras festividades durante RAP cada año. Los alumnos de Prepa también realizarán una celebración en sus clases para reconocer este importante cambio de nivel de grado.
Para 6 ° grado, la graduación se llevará a cabo en Futuro Verde cada año. Celebraremos la graduación en el campus, con hermosas decoraciones y una ceremonia formal. Este año, la ceremonia se llevará a cabo el segundo día de las conferencias en la tarde, a las 5:00 p.m. el viernes, 14 de diciembre.
No habrá ningún evento de graduación de la escuela secundaria este año, ya que nuestros estudiantes actuales de 11º año se convertirán en nuestra primera clase de estudiantes de 12 ° año en el 2019. El próximo año, y a partir de entonces, los estudiantes de 12 ° tendrán una ceremonia de graduación formal fuera del campus que incorporará ambos diplomas IB y MEP obtenidos al final del 12 ° grado.
Esta nueva estructura de graduación refleja los deseos de la mayoría de nuestra comunidad escolar y estamos emocionados de modificar nuestra estructura para que sea la más significativa y apropiada para cada clase que se gradúa. De nuevo, ¡gracias por tus comentarios y sugerencias!
by Noelia | Sep 18, 2018
Futuro Verde está cumpliendo 10 años de trayectoria y lo festejamos con mucha felicidad y orgullo. A lo largo de este año hemos realizado, y estaremos realizando, varias actividades divertidas y recuerdos conmemorativos elaborados siempre con atención a los detalles y mucho amor, sello de calidad que siempre destaca la educación y compromiso de Futuro Verde.
- Las celebraciones comenzaron en febrero con la elaboración de un nuevo mural realizado por los estudiantes para embellecer la escuela, el mismo se encuentra instalado afuera de la biblioteca y con sus colores vibrantes llena de alegría el área de deportes.
- En el mes de abril, en nuestro homenaje al Día de la Tierra, plantamos las semillas de nuestro “Founders Garden” (Jardín de Fundadores) el cual crece día a día en el centro de la escuela.
- En el Día de la Madre, el pasado 14 de agosto, todos los estudiantes recibieron un lápiz aniversario Futuro Verde/ IB y una nota con el lema “Escribiendo 10 años de historia, ¡gracias por su contribución!”
- El 17 de agosto, para continuar con los festejos del día de la madre, ¡los alumnos de “Prom” organizaron una tarde de cine con palomitas y niñeros dando a los padres la oportunidad para disfrutar de una cena romántica en los restaurantes locales donde los alumnos y la administración FV les consiguieron descuentos!
- Para el Día del Niño, el Gobierno Estudiantil de Futuro Verde se lució con la coordinación y creación de una gran cantidad de divertidas actividades para los niños en su día (pequeños y grandes) hubo: torneos de quemados, voleibol, tenis de mesa, fútbol, juegos de mesa, ajedrez, pinta caritas, películas con palomitas, karaoke, wii y muchos más. Y como conmemoración especial, un quequito dulce con opción sin gluten para los celíacos (Futuro Verde siempre atento a las necesidades de todos).
- En la Semana Cívica estamos estrenando cartel nuevo, el cual ya se encuentra instalado en la entrada de la escuela.
¡Todavía queda todo un trimestre de clases y muchas sorpresas más para festejar los 10 años de nuestro Centro Educativo! Esté pendiente, ¡tendremos más actividades en octubre, noviembre y diciembre!
by Stuart Millar, IB coordinator | Aug 29, 2018
Mientras aguardamos con entusiasmo la llegada de nuestra nueva profesora de inglés de colegio y del IB, Vidhi Gada, he sido el maestro sustituto de nuestros alumnos de 11 ° año. A menudo enseñamos lo que ya sabemos, pero creo que me divierto al máximo cuando aprendo junto a los alumnos. ¿Sabías que Shakespeare inventó innumerables palabras y frases que usamos en inglés? 1.700 palabras en realidad, e ‘innumerables’ es una de ellas. ¡Jamás se puede obtener “demasiado, de algo bueno” (Shakespeare)! Lo mismo siento cuando enseño Gestión Empresarial, lo cual ha vuelto a despertar mi pasión por el tema y paso horas leyendo las noticias sobre negocios e investigando las estadísticas empresariales. Todo vale la pena cuando veo a mis estudiantes: sus caras iluminadas y su grado de involucramiento en su propio aprendizaje. Muéstrales cómo aprender, modela cómo aprender y, lo más importante, que aprender es divertido.
Hemos tenido un comienzo propicio en nuestro programa IB. Juntos, estamos aprendiendo mucho, más allá de hechos y cifras, acerca de nosotros mismos y los demás. Los estudiantes continúan aprendiendo a investigar, escribir acorde a la guía de estilo de MLA, y a cuestionar no solamente sus fuentes, sino también sus opiniones y creencias. Están comenzando a planear su Monografía, así como su proyecto de Creatividad, Actividad y Servicio (CAS), y ya han completado algunas evaluaciones internas del IB que contribuirán a su calificación final. ¡Incluso estamos hablando de solicitudes universitarias!
Con tantos tejemanejes todos estamos aprendiendo algo muy importante: organizar sus prioridades y administrar su tiempo será clave para el éxito de nuestros estudiantes. En IB, hay mucho que hacer. No hay forma de escaparse de eso. Es un programa de estudio riguroso y exige mucho de los estudiantes. ¡Es importante entender que el trabajo en clase y las tareas no son opcionales y los plazos de entrega no son sugerencias! Posiblemente, algunos alumnos tendrán que cambiar su manera de pensar y su uso del su tiempo. Por ejemplo, el fin de semana puede ser un momento de relajación y diversión, pero a veces no lo es. Lo que he visto hasta ahora es que aquellos estudiantes que dedican tiempo y esfuerzo están realmente avanzando y obteniendo grandes logros.
En fin, queridos estudiantes, profundicen, muestren resiliencia, acepten que es importante proporcionar su mejor trabajo, manténganse actualizados y no olviden pedir ayuda y apoyo. ¡Estamos a su disposición! El programa de diploma del IB abarca muchas cosas, inclusive el desarrollo de carácter y de habilidades de aprendizaje permanentes. También se trata de alcanzar el puntaje más alto posible hasta obtener la mayor cantidad de oportunidades en su futuro. Vamos, ¡ustedes pueden!
by David Brookshire, MPH/ School Counselor & Special Education Case Manager | Jun 25, 2018
A menudo los padres me piden que recomiende estrategias que puedan implementar en casa para apoyar el desarrollo de su hijo. Tres estrategias me vienen a la mente que son fáciles de aplicar en casa, apoyan el cerebro en desarrollo, establecen límites apropiados y crean una atmósfera pacífica.
Pensando en voz alta
Pensar en voz alta es un consejo sencillo que ayuda a los niños a adquirir habilidades de comunicación y resolución de problemas, además de mayor confianza. Ajustable para cualquier nivel de edad, usted puede modelar el pensamiento crítico y la comunicación adecuada en tiempo real. Por ejemplo, la próxima vez que vaya al supermercado, puede explicarle a su hijo una lista breve de los artículos que planea comprar y solicitar su ayuda para recordar y encontrar los artículos. Durante un sábado, por la mañana, puede presentar opciones de cosas para hacer ese fin de semana y solicitar comentarios relativos a lo que quieran hacer. Asimismo, simplemente hablando todo el tiempo tanto como sea posible haciendo preguntas sobre lo que está sucediendo en el momento, lo que sucedió antes y lo que podría suceder en el futuro cercano, puede involucrar el cerebro de un niño de una manera que soporte la integración y el compromiso con otras personas y el entorno. Ser lo más verbal posible mientras modela las habilidades de pensamiento es una manera fácil y excelente de apoyar el desarrollo de su hijo.
Conectar y redirigir
La siguiente estrategia proviene del libro “The Whole Brain Child” de Daniel Siegel, PhD. Cuando un niño se siente frustrado, molesto o tiene un conflicto, como padres podemos inclinarnos hacia redirigir rápidamente a nuestro hijo, esperando que cumpla con lo que les pedimos que hicieran en el momento preciso. Si bien esto es completamente comprensible, según el Dr. Siegel conectarse primero y validar la emoción del niño, puede ser más efectivo. Al darles un abrazo y decir algo sencillo como “a veces es difícil, ¿verdad?”, puede darles validez al conectarse con el hemisferio derecho de su cerebro, que probablemente es el más dominante en ese momento. Después de validar su experiencia y emociones actuales, el niño se encuentra en un estado mucho más receptivo para ser redirigido con calma. Esto, entonces, sería un momento más apropiado para replantear una expectativa ya que estarán más listos para seguir adelante. Todo este proceso puede transcurrir en tan solo 5 minutos y le permite al niño sentirse escuchado y comprendido mientras se le enseña límites apropiados.
Mantener conversaciones de padres para los padres
Finalmente, una manera de mantener una atmósfera pacífica en el hogar es recordar abordar discusiones y conversaciones difíciles entre padres, guardadas para un momento en que los niños no están presentes. A veces puede ser difícil, pero con la práctica, puede reducir el estrés y la ansiedad en el hogar. Al elegir, como adultos, desconectarse del conflicto hasta que estemos tranquilos y guardar conversaciones para más adelante, permitimos que los niños estén libres de la preocupación de los problemas de los adultos. Cuando se les expone a conflictos y desacuerdos constantes, el estrés crónico puede manifestarse y crear una serie de problemas que no son necesarios o apropiados para niños. Al dejar que los niños sean niños y al guardar las conversaciones de adultos para más adelante, puede ayudar a su hijo a liberar más espacio mental para cosas como la imaginación, la creatividad y el juego, lo que respalda su desarrollo de una manera positiva.
by Lural Ramirez | Jun 21, 2018
En el 2018, Futuro Verde comenzó a exigir a nuestros estudiantes del diploma IB que tuvieran una computadora portátil personal para usar en las clases diarias. La implementación del requisito de computadora portátil ha sido un éxito y nuestra primera generación de estudiantes de IB ahora investiga regularmente utilizando su computadora portátil personal y la suscripción de la escuela a las bases de datos de investigación de EBSCO. Los estudiantes también utilizan sus computadoras portátiles para acceder a las aplicaciones disponibles para nosotros como escuela de ‘Google For Education’, por ejemplo, el aula digital llamado ´Classroom´. En Classroom, los estudiantes tienen una conexión digital personal a todo su contenido y los maestros usan Classroom regularmente para proyectos, anuncios, tareas y como herramienta de comunicación. Finalmente, poseer una computadora portátil para proyectos de procesamiento de textos a lo largo de la jornada escolar y desde cualquier lugar de nuestro campus escolar, es una gran ventaja para nuestros estudiantes.
A partir del año 2019, Futuro Verde requerirá que todos los estudiantes de 9° a 12° año posean una computadora portátil personal, ampliando nuestro requisito actual de solo los años del programa de diploma de 11° y 12° a la escuela secundaria completa. A los estudiantes de 7° y 8° año aún no se les exige, pero se les anima a adquirir una computadora portátil.
Para los padres con estudiantes de noveno a undécimo año en el año lectivo 2019, y para todas las familias nuevas en doceavo, les recordamos las especificaciones de computadora portátil compartidas anteriormente con nuestras familias actuales de onceavo. Al invertir en una computadora para su hijo, les pedimos amablemente seguir las recomendaciones detalladas a continuación. ¡Gracias por asegurar que su hijo tenga las herramientas necesarias para ser un alumno exitoso de secundaria en Futuro Verde!
Requisitos mínimos para la computadora:
- procesor i3
- RAM 4GB
- Mac o PC, 2013 o más nueva
- Windows 7, 8 or 10 o Ubuntu o MacOSX 10 o más
- capacidad WIFI
- Una Chromebook, aunque se acepta, no se recomienda por las limitaciones de software
- Una tableta con teclado externo, aunque se acepta, no se recomienda
- Un teléfono inteligente NO es una solución aceptable para el requisito de computadora
Si tiene alguna pregunta o inquietud con respecto al requisito de computadora portátil, no dude en ponerse en contacto conmigo y solicitar una cita personal. ¡Gracias de nuevo por su apoyo y compromiso con el aprendizaje de su hijo!
